Урок 06. Инерция и первый закон Ньютона

Научиться объяснять инерцию и применять первый закон Ньютона. Главный вопрос урока: нужна ли постоянная сила, чтобы тело продолжало двигаться равномерно и прямолинейно?

Понадобятся тетрадь, ручка и линейка.

Все уроки · Перейти к заданиям

Материалы к уроку

Главное

Инерция — явление сохранения скорости тела, если действие других тел отсутствует или взаимно компенсируется. Первый закон Ньютона утверждает: в инерциальной системе отсчёта тело сохраняет покой или равномерное прямолинейное движение, если равнодействующая всех сил равна нулю.

Нулевая равнодействующая не обязательно означает, что сил нет. Например, на книгу на столе действуют сила тяжести вниз и сила опоры вверх, но они уравновешены.

Наглядная схема

flowchart LR
    A["Смотрим на все силы"] --> B{"Равнодействующая равна нулю?"}
    B -->|"Да"| C["Ускорение равно нулю"]
    C --> D["Покой или равномерное прямолинейное движение"]
    B -->|"Нет"| E["Скорость изменяется"]
    classDef law fill:#d0ebff,stroke:#1971c2,color:#212529;
    class C,D law;

Тренировка по шагам

Работай сверху вниз. Сначала запиши собственный ответ, затем раскрой правильный ответ и сравни объяснения.

Шаг 1. Монета и карточка

На гладкой карточке лежит монета. Что произойдёт с монетой, если быстро выдернуть карточку горизонтально? Объясни через инерцию.

Ответ ученика

Запиши предсказание и объяснение.

Шаг 2. Автобус трогается

Почему стоящий пассажир наклоняется назад относительно автобуса, когда автобус резко начинает движение вперёд? Действует ли на пассажира особая сила назад?

Ответ ученика

Опиши прежнее и новое состояние движения.

Шаг 3. Книга на столе

Назови две основные силы, действующие на неподвижную книгу на горизонтальном столе. Почему книга не ускоряется?

Ответ ученика

Укажи направления сил и их равнодействующую.

Шаг 4. Автомобиль с постоянной скоростью

Автомобиль движется по прямой с постоянной скоростью. Что можно утверждать о равнодействующей всех сил, действующих на него?

Ответ ученика

Не перечисляй силы по отдельности, ответь о результате их действия.

Шаг 5. Тележка и две силы

Тележка уже движется вправо. На неё действуют две горизонтальные силы: 5 Н вправо и 5 Н влево. Трением пренебречь. Как будет изменяться скорость тележки?

Ответ ученика

Сначала найди равнодействующую.

Шаг 6. Парашютист с постоянной скоростью

Парашютист некоторое время падает вертикально с постоянной скоростью. Равна ли нулю равнодействующая сил? Объясни.

Ответ ученика

Свяжи постоянную скорость с ускорением.

Шаг 7. Исправь утверждение

Ученик сказал: «Если тело движется, на него обязательно действует сила в направлении движения». Исправь утверждение и приведи пример.

Ответ ученика

Сформулируй связь силы не с движением, а с изменением скорости.

Как оценить результат

Можно переходить дальше, если не менее 6 из 7 шагов объяснены верно, нулевая равнодействующая не перепутана с отсутствием всех сил и понятно, что сила нужна для изменения скорости, а не для поддержания равномерного движения.

Вопросы ученика

Предыдущий урок · Следующий урок